Fundacja Uniwersytetu w Białymstoku

Kierując się potrzebą upowszechniania potencjału różnorodności, poznawania Innego bliskiego i dalekiego oraz idei dialogu, zapraszamy dzieci uczęszczające do przedszkoli oraz klas I-IV do udziału w konkursie, dzięki któremu za pomocą różnych form ekspresji artystycznej będzie można zaprezentować, bogactwo różnorodności ulubionych gier i zabaw oraz ich integrującą moc.

Ulubione gry i zabawy

Na globie ziemskim żyje do 7000 grup etnicznych i narodowych, a ludzie porozumiewają się aż w 6000 języków. Świat człowieka jest światem zróżnicowań. W dzisiejszej zmieniającej się rzeczywistości, kształtowanej przez migracje, różnorodność staje się coraz bardziej widoczna, a kontakty z Innym bliskim (mieszkańcem naszego miasta, regionu, kraju) i dalekim (przedstawicielem innych państw, kontynentów) wpisują się w naszą codzienną egzystencję.
Różnorodności doświadczamy codziennie: w klasie, na ulicy, boisku czy przebywając na wakacjach (zarówno w sąsiadujących, jak i odległych krajach). Różnorodność, która ma wiele odcieni, może nas łączyć poprzez dialog, który umożliwia wymianę wartości i duchowe wzbogacanie. Fakt, iż różnimy się wyglądem, pochodzimy z różnych zakątków świata, mamy odmienne zdania na dany temat oraz reprezentujemy odmienne systemy wartości, może stanowić przestrzeń dialogu, źródło wzbogacające osobowość.
Gry i zabawy stanowią w życiu dzieci podstawową aktywność, pierwszą formę poznawania złożonej rzeczywistości społeczno-kulturowej oraz uczenia się. Tym samym preferowane przez dzieci gry i zabawy, te spontanicznie inicjowane, charakterystyczne dla danego narodu, jak i te powszechne na całym świecie, mogą być czynnikiem zachęcającym do poznawania Obcych/Innych, stanowić płaszczyznę dialogu i budowania relacji koleżeńskich i przyjacielskich.
Kierując się potrzebą upowszechniania potencjału różnorodności, poznawania Innego bliskiego i dalekiego oraz idei dialogu, zapraszamy do udziału w konkursie, dzięki któremu uczniowie za pomocą różnych form ekspresji artystycznej, zaprezentują bogactwo różnorodności ulubionych gier i zabaw oraz ich integrującą moc.

• przybliżenie istoty gier i zabaw charakterystycznych dla różnych grup zamieszkujących tereny Podlasia; 

• uświadomienie integrującej mocy gier i zabaw dziecięcych;kształtowanie wrażliwości na odmienność kulturową;

• kształtowanie postaw poszanowania własnej tradycji i kultury oraz innych kultur i tradycji;

• wyzwalanie twórczej aktywności uczniów;

• integracja uczniów przynależących do różnych grup narodowych, etnicznych i religijnych (w tym dzieci uchodźców);

• integracja środowiska nauczycieli wokół problemów związanych z różnorodnością kulturową. 

• plastyczna - dzieci w wieku przedszkolnym i uczniowie szkół podstawowych klas I - VI
• literacka  - uczniowie szkół podstawowych klas IV - VI 
• fotograficzna  - uczniowie szkół podstawowych klas IV - VI

  
Organizatorzy: